tag:blogger.com,1999:blog-35361077971325402172024-02-06T21:34:16.743-08:00dwa nasutionserba-serbi pendidikanD.S.D.P Nasutionhttp://www.blogger.com/profile/14606346640742380518noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-3536107797132540217.post-37956427810774128722012-01-02T20:05:00.000-08:002012-01-02T20:05:04.426-08:00Resume buku : Subagyo dekan FIS unnes, HUBUNGAN INTERNASIONAL<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: "Elephant","serif"; font-size: 18pt; line-height: 150%;"> Laporan Buku </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penulis</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> : Drs. Subagyo, M.P.d</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Judul</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> : HUBUNGAN INTERNASIONAL Dalam Perspektif Sejarah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 108.0pt; text-align: justify; text-indent: -108.0pt;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penerbit</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> : Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang bekerja sama dengan Widya Karya, Semarang</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sampul</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> : Soft cover berwarna biru</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jumlah Halaman </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: viii + 297 hal. Ukuran 20.5 x 14.5 cm</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ISBN </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">: 978 602 8517 26 3</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB I</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">KONSEP DASAR DAN RUANG LINGKUP</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif";">M</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">enurut Suwardi Wiraatmaja 1997 </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif";">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Hubungan internasional adalah suatu disiplin yang disusun secara ssinetis,sedangkan ilmu pengetahuan lain dapat terjadi secara analitis,artinya berasal dari disiplin lain yang ada terlebih dahuluHubungan internasional dapat berwujud dalam berbagai bentuk yaitu:Hubungan individu</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif";">,</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Hubungan antarkelompok</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif";">,dan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Hubungan antarnega</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif";">ra</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam hubungan dengan hal tersebut, terdapat tiga asas, yang satu sama lain pengaruh mempengaruhi, yaitu: (1) asas territorial, asas ini didasarkan kekuasaan negara atas daerahnya (2) asas kebangsaan, asas ini didasarkan kepada kekuasaan negara pada warga negaranya (3) asas kepentingan umum, asas ini didasarkan kepada wewenang negara untuk melindungi dan mengatur kepentingan dalam kehidupan masyarakat.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Bangsa Romawi telah mengenal tentang asa-asas dalam hubungan internasional.Orang Romawi mengenal Ius Civile dan Ius Gentium.Ius civile,diartikan sebagai hukum internasional,Sedangkan Ius Gentium memiliki dua arti yaitu:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ius Gentium adalah bagian dari hukum Romawi,yang sesuai dengan hukum yang berlaku di negara lain</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Ius Gentium adalah Hukum yang mengatur orang Romawi dengan orang-orang asing</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Terdapat empat periode yang dipakai dalam perkembangan hubungan internasional,yaitu:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Zaman kuno yang berlangsung sampai berakhirnya Imperium Romawi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Abad pertengahan sampai dengan abad keenam belas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Periode antarnegara modern,pada abad keenambelas sampai kesembilan belas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">periode abad keduapuluh yaitu periode evolusi menuju kearah tingkat supra negara.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -72.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB II</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 27.0pt; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">NEGARA, BANGSA, DAN NEGARA BANGSA</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 27.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Negara secara geografis merupakan wilayah dengan sistem kekuasaan yang terpusat dengan memiliki hukum, peraturan dan membuat keputusan sendiri. Negara-bangsa diartikan sebagai suatu terotorial negara dengan penduduk yang menyatakan sebagai suatu bangsa. Sistem negara-negara Westphalia adalah sistem Eropa yang digunakan di benua tersebut. Sebelum timbulnya sistem negara tersebut, Eropa dikenal di kuasai oleh sistem kerajaan (empire), dimana Inggris, Perancis, Belanda, Portugis, dan Spanyol melebarkan sayapnya keluar kontinen Eropa mulai abad 17 dengan kekuasaan dan kekuatan militer empire ke tanah Jawa</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada akhir abad 18 pandangan merkhan</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">t</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ilisme tidak populer lagi dan diganti dengan sistem perdagangan internasi</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.Evolusi negara modern:</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1684 : perjanjian westphalia membentuk sistem negara modern</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Abad 16,17,dan 17 : mengembangkan kekuasaan kolonial</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1775-1780 : revolusi Amerika dan perancis merupakan tantangan bagi kekuasaan raja</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1804-1815 : kekuasaan napoleon di Perancis merubah sistem kekuasaan di Eropa</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1815-1870 : Ameriksa serta Jepang mulai menanamkan kekuasaan kolonial</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1914-1918 : perang dunia I merubah sistem negara di dunia</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1870-1930 : sejumlah negara di Eropa tumbuh dari 15 menjadi 35</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1918-1939 : munculnya kekuasaan Bholshewiks di Rusia</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1939-1945 : perang dunia II</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1945-kini : perkembangan kehidupan kenegaraan menggantikan sitem kolonial modern.Per</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">t</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">imbangan kekuatan dilakukan dengan hubungan antar bangsa. Dan dalam beberapa kasus merupakan upaya dua negara dalam kedudukan atau kapabilitas yang sama. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">BAB II</b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">I</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ILMU DAN SISTEM HUBUNGAN INTERNASIONAL</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kata “Internasional” digunakan pertama kali oleh “Jeremi Bethan”pada abad XVII.Hubungan Internasional merupakan suatu kegiatan manusia di mana manusia berasal dari satu negara atau lebih baik secara individual,maupun berkelompok,berinteraksi.Pada abad XX,diawali adanya Perang diseluruh dunia,muncul dan berkembang secara meluas hubungan internasional sebagai “disiplin ilmu”</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Rode,Calton Clyner</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> ilmu hubungan internasional mencakup diplomasi,hukum internasional,dan organisasi internasioanl.Ilmu hubungan Internasional merupakan synthesa dari berbagai ilmu yang masing-masing memiliki tujuan tersendiIlmu-ilmu yang menunjang hubungan antarbangsa yaitu:Geografi dunia,gerakan pendidikan perdamaian,psikologi dan sosiologi hubungan internasional,humaniora,serta biologi.Ilmu hubungan internasional bertujuan membentuk warga negarayang baik,pemimpin yang berkwalitas,ketrampilan yang tinggi dan pengetahuan yang mendalam tentang kemanusiaan.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pendidikan Internasional merupakan suatu ilmu yang menggambarkan sikap,pengetahuan,saling pengertian,dan menerima masyarakat dunia ke dalam pola hidup manusia yang beradab</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sebagai suatu sistem dalam hubungan internasional terdiri atas negara dan interaksinya baik yang ditangani pemerintah ataupun non pemerintah serta lembaga swasta dan individu.Diplomasi merupakan keseluruhan proses dari hubungan politik antarbangsa,orang yang melaksanakan tugas diplomatik diluar negeri disebut diplomat.Kegiatan-kegiatan diplomatik dapat ditempuh melalui : lembaga pemerintah,kementrian luar negeri dan misi diplomatik.Istilah lama dari diplomat adalah “negotitor” yang dapat diterjemahkan sebagai perunding</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hukum Internasional adalah suatu bentuk hukum yang berlaku antarnegara yang berdaulat dan antar kesatuan atau badan-badan internasional lainnya.Tiga hal utama yang merupakan orientasi hukum internasional pada masa sekarang ini adalah perang,perlakuan terhadap orang asing serta hak asai.Ekonomi merupakan salah satu unsur kekuatan bangsa.Hubungan Internasional tercipta melalui jalur ekonomi telah berlangsung lama.Kegiatan politik dan ekonomi dipisahkan.Politik memusatkan perhatian pada aspek keamana,sedangkan ekonomi memusatkan perhatian pada masalah kemelaratan,perdagangan,termasuk ruang lingkup ekonomi.Ilmu hubungan internasional dapat dikategorikan dalam ilmu yang sangat muda.Ilmu hubungan internasional lahir bukan karena kebutuhan hajat tetapi karena kebutuhan manusia akan perdamaian.Tokoh yang dianggap sebagai pelopor gerak masyarakat adalah Herodotus(484-425 SM) </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Secara harfiah hubungan internasional diartikan sebagai hubungan antarbangsa.Hubungan internasional dalam arti hubungan global tidak sepenuhnya dapat disamakan dengan politik internasional.Aspekpolitik dan aspek hukum merupakan dua aspek yang dominan dari proses hubungan global.Gagasan yang mendasari “polis”dari Plato dan Aristoteles menjadi politis justru karena dilengkapi oleh ketertiban,dan karena itu didasarkan pada hukum.Politik Luar Negeri adalah keseluruhan penjalanan keputusan suatu pemerintah untuk mengatur semua hubungannya dengan kalangan luar negara.Politik Internasional mencakup kepentingan dan tindakan beberapa atau semua negara serta proses interaksi dan organisasi sosial pada tingkat pemerintah.Hubungan internasional tidak saja hanya menyangkut politik internasional,melainkan mencakup bentuk hubungan yang nonpolitis antara berbagai subjek yang tidak memegang monopoli kekuasaan yang terjadi dengan negara.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB IV</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">SASARAN DAN SISTEM INTERNASIONAL</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan dari hubungan internasional adalah ter</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">apainya perdamaian dunia.Perang merupakan cara singkat untuk memenuhi kebutuhan dari suatu negara yang belum terpenuhi.Ilmu hubungan Internasional mempelajari pra kondisi dari perdamaian dalam perkambangannya terdapat dua pendekatan : pendekatan ilmiah atau pendekatan analitis-kontemplatis, dan pendekatan pseudo-ilmiah atau disebut pendekatan aplikatif.Berbagai Aliran Pemikiran Mengenai Masalah Perdamaian Dunia.Kaum idealis menyatakan bahwa setiap banga mempuyai kepentingan (interest) yang sama terhadap perdamaian, dan bahwa setiap bangsa yang mengganggu perdamaian sekaligus telah bertingkah laku tidak rasional dan tidak bermoral.Kesulitan yang dialami oleh kaum ideal</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">is,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">yaitu usahauntuk menegakkan perdamaian abadi dalam negara dunia yang universal itu macet pada kesukaran dalam menerangkan apa artinya perdamaian yang positif.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aliran </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kaum Realisme sering dikaitkan dangan Machiavelli, yang memandang politik dan sejarah politik sebagai siklus sebab dan akibat yang proses dapat dianalisa dan dapat dimengerti, tetapi tidak mungkin dapat dipengaruhi dengan intelektual.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aliran </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Neo-Realisme dari Edward Hallett CarrCarr berpendapat bahwa pendekatan yang idealistis dan yang realistis haruslah bekerjasama. Usaha Carr untuk memadukan kaum idealis da kaum Realis sebenarnya dapat dicapai pada tingkat analisa yang lebih baik.Palemologi ad</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">lah disiplin ilmu yang sangat muda, yang erupakan reaksi dari pemikir terhadap meningkatnya perlombaan senjata dan disiplin ini lebih dekat denga idealis. Perdamaian adalah absurd, apabila orang tidak dapat sepakat mengenai substansinya. Konflik tidak hanya bersifat potensial , melainan dapat diamati dalam semua dimensi kehidupan manusia : biologis, psikologis, ekonomis dan sebagainya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B. SISTEM INTERNASIONAL</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pendekatan yang mengenai masalah hubungan Internasional yaitu: kumpulan dari suatu politik yeng masing-masing adalah inde</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">p</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">enden</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> dan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> ada interaksi dengan tingkat keteraturan tertentu.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kerangka analisa menrut Holsti,yaitu</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Holsti mengemukakan lima aspek sebagai kerangka analisa, yaitu :Aspek pertama ditentukan oleh batas geografis, kebudayaan maupun batas efektivitas dari suatu sisten internasional</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aspek kedua menyangkut ciri dan bentuk dari satuan politik yang interaksinya membentuk suatu sistem internasional. Aspek ketiga berkenaan dengan struktur dari interaksi internasionalAspek keempat meliputi bentuk interaksi yang tidak terhitung jumlahnya, mulai dari kooperasi yang luas sifatnya, sampai kepada perang total. Aspek kelima merupakan jalinan dari kebiasaan, kaidah dan proses yang ditaati oleh satuan-satuan politik yang terlibat dalam sistem.Sistem internasional itu harus dilihat dari konsensus internasioanal dan kompromis sistmik yang berhasil dicapai oleh satuan-satuan politik. satuan politik yang relevan bagi pembicaraan mengenai hubungan internasional sejak pertengahan abad ke-17 hanyalah negara. Hal tersebut dikarenakan perjajjian Westlafia, yang mengukuhkan empat unsur berdirinya suatu negara.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">S</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">istem internasional kini s</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">cara mencol</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">o</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">k ditentukan oleh lebih banyak aktor internasional yang sering memperlihatkan kesenjangan ciri yang besar. Asas teritorial dan kedaulatan politik atau paling sedikit kedaulatan ukum memang merupakan ciri utama negara abad ke-20, tetapi mekanisme dan cara kerja kekuaaan nasional itu bersifat aneka ragam, yang tidak lain adalah aspek sosial politik yang merumuskan sebagai konsensus konstitusional. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB V</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">MASYARAKAT INTERNASIONAL</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Heddley Bull meringkas pendekatan internasional “tradisional”sbb: pendekatan masyarakat internasional berasal dari “filsafat”,sejarah dan hukum.Inti pendekatan masyarakat internasional adalah negara-negara dianggap sebagai organisasi manusia.Pendekatan masyarakat Internasional ada 2 macam yaitu:kaum pluralis,yaitu menekankan pentingnya kedaulatan negara.,yang kedua yaitu kaum solidaris yang menekankan pentingnya individu sebagai anggota terpenting masyarakat.Pendekatan Masyarakat Internasional menolak memilih antara optimisme kaum liberal pesimisme dan kaum realis.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Inti pendekatan Masyarakat Internasional adalah negara-negara dianggap sebagai organisasi manusia. Pendekatan Masyarakat Internasional memandang politik dunia sebagai dunia manusia seutuhnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Beberapa kritisme besar dapat dibuat terhadap pendekatan Masyarakat Internasional pada <i style="mso-bidi-font-style: normal;">HI</i>. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pertama</i>, terdapat kritik kaum realis bahwa bukti dari norma internasional sebagai penentu kebijakan dan perilaku negara adalah lemah atau tudak kuat. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Kedua, </i>terdapat kritik kaum liberal bahwa tradisi Masyarakat Internasioanal mengabaikan politik domestik yaitu demokrasi dan tidak dapat menjelaskan perubahan progresif dalam politik internasional.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ketiga ,</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">terdapat kritik EPI bahwa tradisi Masyarakat Internasional gagal memberikan penjelasan tentang hubungan ekonomi internasioanal. Akhirnya, terdapat kritikan solidaris yang muncul dari dalam tradisi Masyarakat Internasional.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB VI</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">EKONOMI POLITIK INTERNASIONAL</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">E</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">konomi adalah tentang pencapaian kekayaan dan politik adalah tentang pencapaian kekuatan, keduanya berinteraksi dengan cara yang rumit dan memusingkan (Gilpin, 1987). Hal ini merupakan hubungan yang kompleks dalam konteks internasional antara politik dan ekonomi, antara negara dan pasar, yang merupakan inti dari EPI.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Beberapa politik internasional seperta:Merkantilisme,Liberalisme,dan Marxisme.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Merkantilisme adalah pandangan dunia tentang elit-elit politik yang berada pada garis depan pembangunan negara modern</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adam smith, baapak liberalisme ekonomi, yakni bahwa pasar cenderung meluas secara spontan demi kepuasan kebutuhan manusia menegaskan bahwa pemerintah tidak boleh ikut campur, campur tangan politik dan peraturan negara, sebaliknya, tidak ekonomis, kemunduran, dan dapat menyebabkan konflik.Kaum ekonomi liberal berpendapat bahwa perekonomian pasar merupakan suatu wilayah otonom dari masyarakat yang berjalan menurut hukum ekonominya sendiri</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Panadangan kaum marxis tersebut disebut</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">“materialisme”. Hal ini didasarkan pada pernyataan bahwa aktivitas inti dalam masyarakat manapun hirau dengan cara-cara bagaimana manusia mengahasilkan alat-alat eksistensinya. Produksi ekonomi adalah dasar bagi semua aktivitas manusia lainnya, termasuk politik.Teori stabilitas hegemonik tidak murni merkantilime menjadi penting untu</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">k</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> didiskusikan, sebab jika hal ini benar, kita harus berharap hubungan ekonomi internasional yang liberal tergantung pada kehadiran suatu kekuatan dominin liberal, suatu hegemon. Perekonomian ekonomi liberal juga disebut publik atau kolektif, yatu barang atau jasa, yang sekali dialirkan, menciptakan keuntungan bagi setiap orang.Liberalisme, marxisme, dan merkantilime masing-masing telah menunjukan aspek penting hubungan ekonomi dan politik. Mereka juga membuka kelemahan-kelemahan tertentu : mereka tidak dapat berdiri sendiri.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Fenomena globalisasi telah mendapatkan perhatian yang sangat besar dari EPI. Perdebatan tentang globalisasi ekonomi memang tidaklah mudah.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB VII</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">KEKUATAN NASIONAL DAN POLA HUBUNGAN INTERNASIONA</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">L</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kekuatan nasional ad</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">lah penting untuk mendukung penyelenggaraan politik luar negeri dalam menegakkan kepentingan nasional dan mempertahankan eksistensi negara.Sesuai dengan unsur dasar negara,kekuatan nasional pada unsur rakyat,pemerintah,dan wilayah.Rakyat merupakan unsur utama dari kekuatan nasional.Aspek utama yang relevan bagi konsep kekuatan nasional ad</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">lah aspek kualitatif dan aspek kuantitatif.Aspek Kuantitatif meliputi jumlah penduduk,sedangkan aspek kualitatif meliputi mutu penduduk.Pemerintah pada dasarnya adalah organisasi.Tanpa pemerintah unsur rakyat dan wilayah tidak dapat menjadi negara.Sistem pemerintahan ada 2 yaitu representaif demokratis yang artinya memerlukan dukungan rakyat untuk memerintah dan otoriter-totaliter,maksudnya tidak mementingkan pendapat rakyat</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Wilayah adalah unsur negara yang paling stabil,selama wilayah itu dapat dipertahankan oleh pemerintah dan rakyat yang memiliki dan menguasainya. Manusia</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">merupakan faktor yang paling menentukan dalam membangun dan memantapkan kekuatan nasional.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">F</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">aktor utama yang dapat disebut adalah situasi geografis,ideologis,kepentingan ekonomi,dan streotip nasional.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">AB VIII</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">DIPLOMASI</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diplomasi merupakan perangkat terwujudnya proses-proses interaksi yang memberikan dasar bagi tindakan lebih lanjut bagi suatu negara bangsa internasional.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Diplomasi adalah peramgkat terwujudnya proses-proses interaksi yang memberikan dasar bagi tindakan lebih lanjut bagi suatu negara bangsa.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diplomasi telah mengalami perkembangan sejak masa kerajaan-kerajaan diberbagai wilayah dunia dengan karakteristiknya masing-masing.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ada beberapa faktor yang menbantu kemunculan Diplomasi Baru menggantikan Diplomasi Lama:</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo14; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">kebangkitan Rusia sosialis</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo14; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">munculnya AS dipolitik dunia dan keikutsertaan negara-negara Amerika Latin dalam kehidupan internasional</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo14; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">kebangkitan Asia dan masuknya negara-negara dalam pergaulan internasional</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l8 level1 lfo14; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">perkembangan sistem ekonomi</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB IX</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ORGANISASI ANTAR BANGSA</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Hubungan antarbangsa atau hubungan internasional membawa dampak tidak hanya keharmonisan melainkan konflik atau perang.Organisasi Internasional merupakan lembaga dunia yang secara sadar dibentuk untuk mencapai sasaran tertentu.Fungsinya untuk mencari jalan keluar untuk memudahkan kerjasama.Organisasi Internasional muncul di Eropa pada abad XIX.Kemudian pada tahun 1815 diadakan kongres Winna,Kongres ini mempunyai kedudukan yang sangat penting dalam pertumbuhan dan perkembangan organisasi dunia selanjutnya.Masing-masing organisasi memiliki sejarah dan perkembangannya sendiri.Penggolongan klasifikasi dapat dibuat dengan bertitik tolak pada tiga kriteria yaitu:Keanggotaan</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Klasifikasi berdasarkan Lingkup Kawasan Geografis</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,dan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Klasifikasi atas Landasn Fungsi</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Organisasi Internasional berstatus sebagai wadah pemersatu dan pemecah masalah, subyek hukum internasional,alat paksa agar kaedah hukum ditaati dan memperluas kaedah hukum internasional.Setelah perang dunia kedua maka maka muncullah organisasi antar bangsa yang disebut PBB .Munculnya organisasi ini tidak instan begitu saja,tetapi melalui langkah-langkah sbb</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">:</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Atlanthic Charter 1 Januari 1942</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Moscow Declaration 30 okt 1943</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dumbarton Oaks Proposal</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konperensi Yalta</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">,</span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konperensi San Fransisco</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan dasar dibentuk PBB tercantum dalam mukadimah,yaitu:</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menyelamatkan generasi mendatang dari bahaya kekejaman perang</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memperkuat kepercayaan akan HAM dan hidup yang layak,kesamaan gender</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Meningkatkan kemajuan sosial dan standar hidup yang lebih baik</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.3 Tujuan PBB</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menciptakan satu pusat yang menyelaraskan kegiatan bangsa-bangsa untuk mencapai tujuan bersama</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menciptakan kerjasama dalam menyelesaikan masalah-masalah internasional yang menyankut bidang sosial,ekonomi,budaya,serta kemanusiaan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengembangkan rasa persaudaraan antarbangsa.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.4 Keanggotaan PBB</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Keanggotaan PBB diatur dalam Pasal 3,4,5,6.Anggota asli sebanyak 51 negara,setelah ditambah Polandia.Kriteria untuk diterima sebagai anggota PBB adalah cinta damai,menerima dan mampu memenuhi kewajiban yang terdapat dalam pasal 4.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.5 Badan Kelengkapan PBB</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Badan kelengkapan PBB seperti Majelis Umum sebagai Badan Legislatip,Badan eksekutip meliputi dewan keamanan,dewan ekonomi sosial,dan Dewan perwalian.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.6 Dewan Keamanan</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dewan Ekonomi Social (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">The Economic and Social Council)</i></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dewan Perwalian</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mahkamah Internasional </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sekretariat PBB</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">C. Perserikatan Bangsa Bangsa dan Indonesia</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sengketa Indonesia Belanda (UNCI)</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Masuknya NICA ke Indonesia menimbulkan bentrokan bersenjata yang menelan banyak korbanSuasana keruh yang dialami Indonesia melibatkan oragnisasi PBB dalam menanggulanginya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PBB dalam masalah Irian Barat (UNTEA)</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setelah proklamasi kemerdekaan,Irian Barat tidak diserahkan ke Indonesia,tetapi berusaha menjadikannya sebagai propinsi disebrang lautan.Pada tahun 1953 Belanda mulai memperkuat pertahanannya dengan pembubaran Uni Indonesia Belanda .Akhirnya Presiden Soekarno dengan TRIKORA yang berisi:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kibarkan sang merah-putih di Irian Barat</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menggagalkan negara Papua</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mobilisasi Umum</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Akhirnya pada 1 Mei 1963 Irian Barat kembali kepangkuan Republik Indonesia</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PBB dalam masalah Timor-timur</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Waktu Timor timur telah menyatu di dalam wilayah RI,portugis datang dan berniat menjajah Timor timur dan berusaha memisahkan wilayah tsb dari RI.PBB membantu masalah ini,dn akhirnya berkat bantuan PBB Timor timur lepas dari Indonesia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 144.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB X</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> PERAN INDONESIA DI DUNIA INTERNASIONAL</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.Bidang Politik dan Keamanan</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Globalisasi di bidang politik akan menumbuhkan kesadaran-kesadarn bangsa-bangsa di dunia sebagai warga dunia yang memiliki tanggungjawab bersama bagi kelangsungan hidup di bumi.Usaha nyata pemerintah dalam penyelesaian politik global yaitu:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Indonesia Menjadi Anggota Tidak Tetap Dewan Keamanan PBB</span></i></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengiriman Kontingen Garuda</span></i></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Peran Indonesia Dalam Menyelesaikan Pilitik internasional</span></i></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Konflik di Timur Tengah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Krisis di Myanmar</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></i><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Peran Indonesia dalam Penaggulangan Terorisme</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.Bidang Ekonomi</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hubungan-hubungan ekonomi antarnegara telah memegang peranan yang sangat penting dalam membangun globalisasi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perdagangan Bebas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dengan ditandatangani kesepakatan antarnegara dalam perdagangan dunia,maka sudah tidak ada ikatan lagi antara batas suatu negara.Perdagangan Bebas dibedakan menjadi 2 yaitu:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perdagangan Bebas Tingkat Global</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perdagangan Bebas Tingkat Regional</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">C.Bidang Kebudayaan</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Akibat kemajuan teknologi </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Arus komunikasi s</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">rta </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">k</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">omunikasi yang mudah dan mudahnya dalam mengakses berbagai hal yang ada, Dengan adanya westernisasi, kebudayaan bara lebih mendominasi kebudayaan global. Budaya global terdiri dari kebudayaan yang terdiri dari semua kebudayaan yang ada di seluruh dunia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">D. BIDANG LINGKUNGAN HIDUP</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Untuk menjaga kelestarian hidup adalah kewajiban dari seluruh masyarakat yang ada di belahan bumi, tidak eduli ia berasal dari negara maju, negara berkembang, ataupun negara miskin. Banyak sekali kerusakan-kerusakan yang terjadi di dunia, salah satunya adalah hutan. Di Indonesia merupakan pemasok udara terbesar di dunia. Maka indonesia turut berperan dalam lingkungan hidup dunia. Negara Indonesia aktif dalam pembahasan mengenai perubahan iklim dan dampaknya bagi masyarakat global.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keterlibatan bangsa Indonesia dalam pergaulan membawa dampak positif dan dampak negatif.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dampak Positif</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Masyarakat Indonesia menjadi makin maju</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kebudayaan Indonesia makin maju</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Meningkatkan kepercayaan dunia Internasional</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Etos kerja masyarakat Indonesia meningkat</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berdirinya perusahaan asing di Indonesia</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dampak negatif</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berlangsungnya Neokolonialisme</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Lapangan kerja makin sempit</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terkikisnya nilai-nilai kebersamaan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berkembangnya pola hidup konsumtif</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memicu ketergantungan terhadap negara maju</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kelebihan Buku</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku ini bahasa mudah dipahami,penyampaian materinya luas,sehingga pemahaman mengenai hubungan internasional cukup paham.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku ini merupakan buku pegangan yang cukup lengkap.Susunan dari setiap materi, dari setiap bab per bab lumayan runtut dan baik. Buku Hubungan Internasional dalam Perspektif Sejarah ini merupakan buku referensi yang baik untuk di jadikan bahan acuan.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku ini bahasa mudah dipahami,penyampaian materinya luas,sehingga pemahaman mengenai hubungan internasional cukup paham.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kelemahan Buku</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setiap ada kebihan pasti ada kelemahan, “tak ada gading yang tak retak”. Dalam buku ini sedikit membingungkan dalam bahan pembahasan, walaupun sudah menggunakan bahasa yang mudah dicerna tapi dalam meresapi materi yang ada dalam buku.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Buku ini juga banyak menggunakan istilah-istilah yang sedikit ilmiah,tetapi tidak ada penjelasannya,misalnya kata synthesa,sehingga untuk memahaminya agak kesulitan, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bahkan harus membaca berkali-kali untuk mengerti maksud buku ini. Namun pada dasarnya bukunya buku ini layak untuk dibaca, saya menyarankan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sumber</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Subagyo. 2010.<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> HUBUNGAN INTERNASIONAL Dalam Perspektif Sejarah</i>. Semarang: Widya Karya.</span></div>D.S.D.P Nasutionhttp://www.blogger.com/profile/14606346640742380518noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3536107797132540217.post-67642313864452658342012-01-02T04:49:00.000-08:002012-01-02T05:08:41.060-08:00contoh proposal PTK<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYIf14x4pay9MZ3tXnqPTTaaamx8DUcdeJq55XtT5uiwzU_x-aXL6y0hO3zkzYQfDgilrRHxOC3c6DYianNFTMjoJGUcZU5HIncMxemTxXYR6Vvxv7ydADjrhFSNfgstu5rYB2RsZJfKM/s1600/logo-unnes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYIf14x4pay9MZ3tXnqPTTaaamx8DUcdeJq55XtT5uiwzU_x-aXL6y0hO3zkzYQfDgilrRHxOC3c6DYianNFTMjoJGUcZU5HIncMxemTxXYR6Vvxv7ydADjrhFSNfgstu5rYB2RsZJfKM/s1600/logo-unnes.jpg" /></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI TEKNIK PEMBERIAN SOAL DAN MOTIVASI EKSTRINSIK PADA PROSES PEMBELAJARAN BAGI SISWA KELASXII IPS 2 SMA NEGERI 1 GUBUG</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> TAHUN AJARAN 2011/2012</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PROPOSAL</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; tab-stops: 276.0pt; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Di susun untuk memenuhi tugas mata kuliah pengembangan inovasi pembelajaran sejarah</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Oleh</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">Dwa Sutan Darma Putra Nasution</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">3101409029</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">FAKULTAS ILMU SOSIAL</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">2011</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
<a name='more'></a><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB I</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">PENDAHULUAN</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; tab-stops: 1.0cm; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Latar Belakang Masalah </span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sejarah adalah salah satu mata pelajaran yang di pelajari siswa di SMA. Sejarah diajarkan pada siswa agar mereka lebih mengenal bangsa dan negara mereka, dan pada akhirnya tujuan pembelajaran sejarah di berikan kepada siswa agar mereka memiliki rasa cinta pada tanah air dan bangsa mereka yaitu bangsa indonesia.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Paradigma para siswa mengenai pelajaran sejarah ialah suatu pelajaran yang sangat membosankan, inilah masalah yang timbul di kelas saat guru sejarah menyampaikan materi-materinya yang berakibat pada pasifnya siswa di dalam kelas. Guru sejarah diharapkan dapat menjadikan siswanya aktif di dalam kelas. Sedangkan <span style="color: black;">pendidikan adalah investasi jangka panjang yang memperlukan usaha dan dana yang cukup besar, hal ini diakui oleh semua orang atau suatu bangsa demi kelangsungan masa depannya. Demikian halnya dengan Indonesia menaruh harapan besar terhadap pendidik dalam perkembangan masa depan bangsa ini, karena dari sanalah tunas muda harapan bangsa sebagai generasi penerus dibentuk. Jadi pendidikan sejarah adalah bidang tentang bagaimana mempelajri sejarah untuk pelajaran sejarah guna menjadikan tunas bangsa yang berguna dan memiliki rasa cinta tanah air yang besar pada diri siswa.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagaimana cara membangkitkan keaktifan siswa harus memiliki cara yang jitu dalam mengatasi masalah siswa di dalam kelas. Seharusnya di dalam kelas siswa dapat ikut aktif dalam proses pembelajaran, dengan mengeluarkan suaranya di dalam kelas. Sebelum pembelajaran dilakukan selayaknya seorang siswa harus lebih dahulu mempelajari materi yang akan diajarkan oleh gurunya, sebaliknya guru harus memberitahukan materi yang akan ia berikan pada pertemuan berikutnya. Sehingga siswa lebih siap dengan materi yang akan diberikan oleh guru, dan memungkinkan siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran.</span><span style="color: black;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Melihat kondisi siswa di dalam kelas yang tidak aktif, beberapa upaya hendaknya dilakukan yaitu dengan dilakukannya pemberian tugas oleh guru kepada siswa saat proses pembelajaran sejarah sedang berlangsung, jika setiap saat pembelajaran siswa diberi tugas maka siswa akan lebih mengaktifkan diri apalagi diiming-imingi pemberian nilai, dengan keadaan seperti ini siswa yang tau bahwa gurunya akan memberikan tugas dikelas, maka siswa akan lebih mempersiapkan diri, dan kelas pun menjadi aktif. </span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="EN-US">Hasil wawancara peneliti dengan guru </span>sejarah SMA N 1 Gubug<span lang="EN-US"> bahwa nilai ujian semester lalu</span>, khususnya pada siswa kelas XI IPS 2 masih banyak yang<span lang="EN-US"> belum mencapai kriteria ketuntasan belajar yang telah di tentukan untuk mata pelajaran </span>sejarah <span lang="EN-US">yaitu 65. </span>I<span lang="SV">ni terlihat dari nilai murni yang di peroleh siswa selama dimana hanya ada </span>15<span lang="SV"> dari </span>40<span lang="SV"> siswa yang mencapai ketuntasan belajar sesuai dengan ketentuan Kreteria Ketuntasan Minimal</span> (KKM). <span lang="EN-US">Sebanyak 30% siswa di sekolah ini mendapatkan nilai di bawah KKM ( Kriteria Ketuntasan Minimal ) yaitu 65, banyak siwa dikelas XII ips 2 yang mendapatkan nilai 60 ke bawah.</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Indikator masalah tersebut adalah siswa tidak mau menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru,siswa tidak mau bertanya tentang materi yang belum dipahami dan saat diberi kesempatan bertanya,dan siswa tidak memperhatikan penjelasan guru pada saat proses pembelajaran. Tindakan atau cara yang akan dilakukan adalah dengan teknik pemberian tugas dan pemberian motivasi ekstrinsik. Motivasi ekstrinsik bersifat memaksa, yang mengkondisikan siswa harus belajar sebelum pembelajaran dilaksanakan karena sudah pasti akan diberikan tugas oleh gurunya. Demikian halnya dengan guru memberikan tugas setiap kali pertemuan dengan harapan baik itu dirasa memaksa bagi siswa maka siswa akan mempersiapkan diri sebelum pertemuan dimulai harus belajar, dengan siswa belajar sebelum pembelajaran dilakukan maka siswa di kelas akan lebih aktif selain mengerjakaan tugas yang diberikan guru juga dalam pembelajaran dan akan memperbaiki nilai siswa yang jeblok.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Maka dari itu peneliti melakukan penelitian mengenai</span> : <span style="font-family: "Times New Roman","serif";">MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI TEKNIK PEMBERIAN SOAL DAN MOTIVASI EKSTRINSIK PADA PROSES PEMBELAJARAN BAGI SISWA KELASXII IPS 2 SMA NEGERI 1 GUBUG TAHUN AJARAN 2011/2012.</span></div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rumusan masalah</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dari latar belakang diatas dapat dirumusan masalah yang dapat diangkat ialah:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Apakah melalui teknik pemberian tugas kepada siswa saat proses pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XII IPS 2 SMAN 2 Gubug?</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagaimana penerapan teknik pemberian tugas kepada siswa saat proses pembelajaran di kelas XII IPS 2 SMAN 1 Gubug?</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagaimana hambatan yang akan dihadapi dalam teknik pemberian tugas di kelas XII IPS 2 SMAN 1 Gubug?</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan </span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dari rumusan rumusan masalah diatas dapat disimpulkan tujuan penelitian ialah:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 50.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengetahui apakah melalui teknik pemberian tugas kepada siswa saat proses pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XII IPS 2 SMAN 1 Gubug.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 50.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">mengetahui penerapan teknik pemberian tugas kepada siswa saat proses pembelajaran di kelas XII IPS 2 SMAN 1 Gubug.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 50.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l16 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengetahui hambatan yang akan dihadapi dalam teknik pemberian tugas di kelas XII IPS 2 SMAN 1 Gubug.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 50.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Manfaat</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Manfaat teoritis</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penelitian ini berguna untuk ilmu pengetahuan dimana guru dalam melakukan pembelajaran di kelas dapat menggunakan tekhnik ini dalam memecahkan masalah siswa yang pasif. Penelitian ini juga dapat mempermudah dan membantu guru dalam mengajar.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Manfaat Praktis</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penelitian ini berguna bagi siswa karena dalam proses pembelajaran ssiwa akan lebih aktif dan pembelajaran sejarah tidak membosankan. Tekhnik ini juga menekankan siswa sebelum pembelajaran dimulai, untuk lebih mempersiapkan diri dalam memahami materi yang akan diberikan oleh guru. Dengan penekanan seperti ini, memungkinkan siswa lebih aktif di dalam kelas, karena siswa telah mempalajari serta memahami materi yang akan di sampaikan oleh guru.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB II</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">LANDASAN TEORI</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kajian pustaka</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level2 lfo3; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sejarah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kata sejarah berasal dari bahasa arab syajaratun yang berarti pohon, kata ini kemudian mengalami perkembangan arti menjadi akar, keturunan, asal usul. Riwayat dan silsilah. Kata sejarah diserap ke dalam bahasa melayu pada abad ke -13, dalam bahasa inggris, kata sejarah dikenal dengan sebutan history, yang berasal dari bahasa yunani istoria, berarti ilmu. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">“sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan pasti, melainkan bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia” (Herodotus 484-425 SM).</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Belajar</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Skinner berpandangan bahwa belajar adalah suatu perilaku. Pada saat orang belajar maka responnya menjadi lebih baik dan sebaliknya bila tidak belajar responya menjadi menurun sedangkan menurut Gagne belajar adalah seperangkat proses kognitif yang mengubah sifat stimulasi limgkungan, melewati pengolahan informasi, menjadi kapasitas baru ( Dimyati, 2002-10). Sedangkan menurut kamus umum bahasa Indonesia belajar diartikan berusaha ( berlatih dsb )supaya mendapat suatu kepandaian ( Purwadarminta : 109 )</span></div><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Belajar dalam penelitian ini diartikan segala usaha yang diberikan olh guru agar mendapat dan mampu menguasai apa yang telah diterimanya dalam hal ini adalah pelajaran Sejarah. Para ahli telah menjelaskan pengertian belajar menurut sudut pandang masing- masing, baik bentuk rumusan maupun aspek-aspek yang ditekankan dalam belajar berbeda antara ahli yang satu dengan yang lain. Menurut Hamalik (2008:29), “Belajar merupakan suatu proses, suatu kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar bukan hanya mengingat, akan tetapi mengalami, hasil belajar bukan suatu penguasaan hasil latihan melainkan perubahan kelakuan”. William Burton dalam Hamalik (2008:28) mengemukakan bahwa, “Belajar ialah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh perubahan suatu tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya”. Menurut Sardiman A M (2004:20-21), “Dalam pengertian luas, belajar dapat diartikan sebagai kegiatan psiko-fisik menuju perkembangan pribadi seutuhnya. Kemudian dalam artian sempit, belajar dimaksudkan sebagai usaha penguasaan materi ilmu pengetahuan yang merupakan sebagian menuju terbentuknya kepribadian seutuhnya”.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Berhasil tidaknya kegiatan belajar sangat tergantung oleh berbagai faktor yang mempengaruhi proses belajar. Menurut Sumadi Suryabrata (2010:233) faktor-faktor yang dapat mempengaruhi proses belajar yaitu :</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1) Faktor internal (faktor yang berasal dari dalam individu), yakni faktor <i>Fisiologis </i>(yang bersifat jasmani) dan faktor <i>Psikologis </i>(yang bersifat rohani).</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 49.65pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2) Faktor eksternal (faktor yang berasal dari luar individu), yakni kondisi lingkungan di sekitar siswa meliputi : faktor sosial dan faktornon sosial.</span></div><div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pembelajaran </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia “Pembelajaran adalah, proses, cara, perbuatan, menjadikan orang atau makhluk hidup belajar”. Pembelajaran merupakan proses komunikatif-interaktif antara sumber belajar, guru, dan siswa yaitu saling bertukar informasi. Istilah keterampilan dalam Pembelajaran Keterampilan diambil dari kata terampil (skillful) yang mengandung arti kecakapan melaksanakan dan menyelesaikan tugas dengan cekat, cepat dan tepat. Kata cekat mengandung makna tanggap terhadap permasalahan yang dihadapi dari sudut pandang karakter, bentuk, sistem dan perilaku obyek yang diwaspadai. Di dalamnya terdapat unsur kreatifitas, keuletan mengubah kegagalan menjadi keberhasilan (adversity) serta kecakapan menanggulangi permasalahan dengan tuntas. Istilah cepat merujuk kepada kecakapan mengantisipasi perubahan, mengurangi kesenjangan kekurangan (gap) terhadap masalah, maupun obyek dan memproduksi karya berdasarkan target waktu terhadap keluasan materi, maupun kuantitas sesuai dengan sasaran yang ditentukan. Kata tepat menunjukkan kecakapan bertindak secara presisi untuk menyamakan bentuk, sistem, kualitas maupun kuantitas dan perilaku karakteristik obyek atau karya.</span></div><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: 1.0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pembelajaran menurut Nana Sudjana (2009:28) adalah kegiatan mengatur dan mengorganisasikan lingkungan di sekitar siswa yang dapat mendorong dan memudahkan minat siswa melakukan kegiatan belajar. Pembelajaran terdiri atas beberapa komponen yang saling berkaitan dan memiliki ketergantungan satu sama lain dan bekerja sama membentuk sebuah sistem agar dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Menurut Degeng dalam Sugiyanto (2008:1), “Daya tarik suatu pembelajaran ditentukan oleh dua hal, <i>pertama </i>oleh mata pelajaran itu sendiri, dan <i>kedua </i>oleh cara mengajar guru”. Sedangkan menurut Gino (1998:30) kegiatan belajar mengajar merupakan suatu kegiatan yang melibatkan beberapa komponen :</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -1.0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1) Siswa adalah seseorang yang bertindak sebagai pencari, penerima, dan penyimpan isi pelajaran yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2) Guru adalah seseorang yang bertindak sebagai pengelola kegiatan belajar mengajar, katalisator belajar mengajar, dan peranan lainnya yang memungkinkan berlangsungnya kegiatan belajar mengajar yang efektif.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3) Tujuan yakni pernyataan tentang perubahan perilaku yang diinginkan terjadi pada siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar. Perubahan perilaku tersebut mencakup perubahan kognitif, psikomotorik, dan afektif.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4) Isi pelajaran / Materi adalah segala informasi berupa fakta, prinsip, dan konsep yang diperlukan untuk mencapai tujuan.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5) Metode yakni cara yang teratur untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendapat informasi yang dibutuhkan mereka untuk mencapai tujuan.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6) Media yakni bahan pengajaran dengan atau tanpa peralatan yang digunakan untuk menyajikan informasi kepada siswa agar mereka dapat mencapai tujuan.</span></div><div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 63.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; tab-stops: 3.0cm; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -21.25pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">7) Evaluasi adalah cara tertentu yang digunakan untuk menilai suatu proses dan hasilnya. Evaluasi dilakukan terhadap seluruh komponen kegiatan belajar mengajar. Komponen-komponen kegiatan belajar mengajar tersebut saling berinteraksi satu dengan yang lain dan bermula serta bermuara pada tujuan, sehingga merupakan suatu sistem.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 32.7pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pembelajaran Sejarah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 32.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pembelajaran sejarah adalah suatu pembelajaran yang mengacu pada peserta didik agar peserta didik mempunyai kemampuan berpikir historis dan pemahaman sejarah.</span><b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut Widya dalam Noviza (2010:15) pembelajaran sejarah adalah perpaduan antara aktivitas belajar dan mengajar yang didalamnya mempelajari tentang peristiwa masa lalu yang erat hubungan dengan masa kini.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Makna pembelajaran merupakan suatu sistem yang tersusun dari unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur yang saling mempengaruhi pencapaian tujuan pembelajaran. Manusia yang terlibat dalam sistem pengajaran terdiri dari siswa, guru, dan tenaga lainnya, misalnya tenaga laboratorium. Material yang meliputi buku-buku, papan tulis dan kapur, fotografi, slide dan film, audio dan video tape, serta material lainnya. (Oemar Hamalik, dalam Hera Lestari Mikarsa 2007 : 73).</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Belajar</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="DefaultCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Menurut Muhibbin Syah (1995: 32), faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa dibedakan menjadi tiga macam, yaitu : faktor internal (faktor dari dalam siswa), faktor eksternal (faktor dari luar siswa) dan faktor pendekatan belajar (<i>approach to learning</i>). Prestasi belajar siswa pada hakekatnya merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor tersebut. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Dari ketiga faktor tersebut dibahas sebagai berikut : </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">a. Faktor internal (faktor dari dalam siswa) </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Yaitu keadaan / kondisi jasmani dan rohani siswa, yang meliputi dua aspek, yaitu : 1). Aspek fisiologis (yang bersifat jasmaniah); 2). Aspek psikologis (yang bersifat rohaniah).(Syah,1995:132). </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">1. Aspek Fisiologis. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Kondisi jasmani dan tonus (tegangan otot) yang menandai kebugaran organ-organ tubuh dan sendi-sendinya, dapat mempengaruhi semangat dan intensitas siswa dalam mengikuti pelajaran. Kondisi organ-organ khusus siswa, seperti tingkat kesehatan indera pendengar dan indera penglihatan, juga sangat mempengaruhi kemampuan siswa dalam menyerap informasi dan pengetahuan, khususnya yang disajikan di kelas sehingga akan berpengaruh terhadap prestasi yang diperoleh siswa. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">2. Aspek Psikologis. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Kondisi rohaniah dapat mempengaruhi kualitas dan kuantitas prestasi pembelajaran siswa. Aspek psikologis / rohaniah siswa tersebut meliputi : </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 63.8pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">a. Tingkat kecerdasan / intelegensi siswa. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Tingkat kecerdasan atau intelegensi siswa sangat menentukan tingkat keberhasilan / prestasi siswa. Semakin tinggi kemampuan intelegensi siswa maka semakin besar peluang untuk meraih sukses. Sebaliknya, semakin rendah kemampuan intelegensi siswa maka semakin kecil peluang untuk memperoleh sukses / prestasi tinggi. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 78.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">b. Sikap siswa. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Sikap adalah gejala internal yang berdimensi afektif berupa kecenderungan untuk mereaksi atau merespon dengan cara relative tetap terhadap obyek, orang, batang dan sebagainya, baik secara positif maupun negatif. Sikap siswa yang positif, terhadap guru dan mata pelajaran yang disajikanmerupakan pertanda awal yang baik bagi proses belajar siswa tersebut, sehingga akan berpengaruh terhadap prestasi siswa. Sebaliknya, sikap negative siswa terhadap guru dan mata pelajaran dapat menimbulkan kesulitan belajar siswa dan mempengaruhi perolehan prestasi yang berkurang. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 78.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">c. Bakat siswa. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Bakat adalah kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan datang (Chaplin,1972; Raber,1988 dikutip Muhibbin Syah,1995:135). Bakat juga diartikan sebagai kemampuan individu untuk melakukan tugas tertentu tanpa bergantung pada upaya pendidik atau pelatih. Bakat akan dapat mempengaruhi tinggi rendahnya prestasi belajar bidang-bidang studi tertentu. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 63.8pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">d. Minat siswa. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Minat adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. Besar kecilnya minat siswa terhadap proses belajar akan mempengaruhi prestasi yang diperoleh siswa. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 63.8pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">e. Motivasi siswa. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Menurut Glietman, 1986 ; Reber , 1988 yang dikutip Muhibbin Syah (1995:136) motivasi adalah keadaan internal organisme (baik manusia ataupun hewan) yang mendorongnya untuk berbuat sesuatu. Dalam pengertian ini, motivasi berarti pemasok daya untuk bertingkah laku secara terarah. Motivasi dibedakan menjadi</div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">dua yaitu : motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Motivasi intrinsik adalah hal yang dapat mendorongnya melakukan tindakan belajar. Termasuk motivasi ini adalah perasaan menyenangii materi dan kebutuhannya terhadap materi tersebut, misalnya untuk kehidupan masa depan siswa yang bersangkutan. Adapun motivasi ekstrinsik adalah hal dan keadaan yang dating dari luar individu siswa yang juga mendorongnya untuk melakukan kegiatan belajar. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span> Faktor eksternal (faktor dari luar siswa) </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Yaitu kondisi lingkungan di sekitar siswa, faktor eksternal terdiri dari dua macam, yaitu : </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Lingkungan Sosial. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Lingkungan sekolah seperti para guru, staf administrasi dan teman-teman sekelas dapat mempengaruhi semangat belajar seorang siswa. Lingkungan masyarakat dan tetangga juga teman-teman sepermainan di sekitar perkampungan siswa, juga mempengaruhi prestasi siswa. Lingkungan sosial yang paling banyak mempengaruhi kegiatan belajar ialah orang tua dan keluarga siswa sendiri. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Lingkungan Nonsosial </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Faktor-faktor yang termasuk lingkungan nonsosial ialah gedung sekolah dan letaknya, rumah tempat tinggal siswa dan letaknya. </div><div class="DefaultCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 57.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span>Faktor pendekatan belajar (<i>approach to learning</i>) </div><div class="DefaultCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">Yang dimaksud faktor pendekatan belajar yaitu jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang dipergunakan siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran materi-materi pelajaran. </div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teknik</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dalam umum bahasa Indonesia teknik diartikakan cara (kepandaian, dsb) membuat sesuatu atau melakukan sesuatu yang berkenaan dengan kesenian (purwadarminta,: 1035). Sedangkan teknik yang dimaksud disini adalah cara tertentu yang dilakukan oleh guru yang akan dikenakan kepada siswanya dalam rangka mendapatkan informasi atau laporan yang diinginkan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teknik pemberian tugas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode pemberian tugas adalah merupakan suatu metode mengajar yang diterapkan dalam proses belajar mengajar, yang biasa disebut dengan metode pemberian tugas. Biasanya guru memberikan tugas itu sebagai pekerjaan rumah. Akan tetapi sebenarnya ada perbedaan antara pekerjaan rumah dan pemberian tugas seperti halnya yang dikemukakan : Roestiyah dalam bukunya “Didaktik Metodik” yang mengatakan : “ Untuk pekerjaan rumah, guru menyuruh membaca dari buku dirumah, dua hari lagi memberikan pertanyaan dikelas. Tetapi dalam pemberian tugas guru menyuruh membaca. Juga juga menambah tugas (1),cari buku lain untuk membedakan(2), pelajari keadaan orangnya”(roestiyah, 1996 : 75 ). Dalam buku lainnya yang berjudul Startegi Belajar Mengajar hal.132, Roestiyah mengatakan teknik pemberian tugas memiliki tujuan agar siswa menghasilkan hasil belajar yang lebih mantap, karena siswa melaksanakan latihan-latihan selama melakukan tugas, sehingga pengalaman siswa dalam mempelajari sesuatu menjadi lebih terintegrasi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dengan pengertian lain tugas ini jauh lebih luas dari pekerjaan rumah karena metode pemberian tugas diberikan dari guru kepada siswa untuk diselesaikan dan dipertanggung jawabkan. Siswa dapat menyelesaikan di sekolah, atau dirumah atau di tempat lain yang kiranya dapat menunjang penyelesaian tugas tersebut, baik secara individu atau kelompok. Tujuannya untuk melatih atau menunjang terhadap materi yang diberikan dalam kegiatan intra kurikuler, juga melatih tanggung jawab akan tugas yang diberikan. Lingkup kegiatannya adalah tugas guru bidang studi di luar jam pelajaran tatap muka. Tugas ditetapkan batas waktunya, dikumpulkan, diperiksa, dinilai, dan dibahas tentang hasilnya. Dalam memberikan tugas keadaan siswa, guru harus memperhatikan hal-hal berikut ini :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memberikan penjelasan mengenai</span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan penugasan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Bentuk pelaksanaan tugas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Manfaat tugas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bentuk Pekerjaan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tempat dan waktu penyelesaian tugas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Memberikan bimbingan dan dorongan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l14 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">7)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Memberikan penilaian</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adapun jenis-jenis tugas yang dapat diberikan kepada siswa yang dapat membantu berlangsungnya proses belajar mengajar :</span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tugas membuat rangkuman</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tugas membuat makalah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menyelesaikan soal</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Tugas mengadakan observasi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tugas mempraktekkan sesuatu</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 92.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Tugas mendemonstrasikan observasi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kelebihan dan Kelemahan Metode Pemberian Tugas</span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Metode pemberian tugas ini dalam pelaksanaannya memiliki beberapa kelebihan disamping juga mempunyai beberapa kelemahan. Adapun kelebihan metode pemberian tugas diantaranya adalah Metode ini merupakan aplikasi pengajaran modern disebut juga azas aktivitas dalam mengajar yaitu guru mengajar harus merangsang siswa agar melakukan berbagai aktivitas sehubungan dengan apa yang dipelajari, sehingga :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dapat memupuk rasa percaya diri sendiri</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Dapat membina kebiasaan siswa untuk mencari, mengolah menginformasikan dan dan mengkomunikasikan sendiri.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dapat mendorong belajar, sehingga tidak cepat bosan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dapat membina tanggung jawab dan disiplin siswa</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dapat mengembangkan kreativitas siswa</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo14; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dapat mengembangkan pola berfikir dan ketrampilan anak.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adapun kelemahan metode pemberian tugas</span></i></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 7.1pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Tugas tersebut sulit dikontrol guru kemungkinan tugas itu dikerjakan oleh orang lain yang lebih ahli dari siswa.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sulit untuk dapat memenuhi pemberian tugas</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Pemberian tugas terlalu sering dan banyak, akan dapat menimbulkan keluhan siswa,</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Dapat menurunkan minat belajar siswa kalau tugas terlalu sulit</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Pemberian tugas yangmonoton dapat menimbulkan kebosanan siswa apabila terlalu sering.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo15; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Khusus tugas kelompok juga sulit untuk dinilai siapa yang aktif.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 90.75pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo11; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">f.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Motivasi ekstrinsik</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Motivasi ekstrinsik adalah dorongan untuk mencapai tujuan-tujuan yang terletak diluar perbuatan belajar atau merupakan motif yang aktif dan berfungsi karena adanya dorongan atau rangsangan dari luar. Tujuan yang diinginkan dari tingkah laku yang digerakkan oleh motivasi ekstrinsik terletak diluar tingkah laku tersebut<span style="color: black;">. </span>pada hakikatnya motivasi ekstrinsik adalah suatu dorongan yang berasal dari luar diri seseorang. Motivasi ekstrinsik ialah Gred, laporan penilaian bertulis, wang, ugutan, dendaan, atau satu janjian hadiah.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">g.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keaktifan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Keaktifan belajar terdiri dari kata kreativitas dan kata belajar. “Keaktifan memiliki kata dasar aktif yang berarti giat dalam belajar atau berusaha” (Ratmi, 2004). Keaktifan belajar berarti suatu usaha atau kerja yang dilakukan dengan giat dalam belajar.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ciri-ciri Keaktifan Belajar</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ada empat ciri keaktifan belajar siswa yaitu </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1) Keinginan dan keberanian menampilkan perasaan, </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2) Keinginan dan keberanian serta kesempatan berprestasi dalam kegiatan baik persiapan, proses dan kelanjutan belajar, </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3) Penampilan berbagai usaha dan kreativitas belajar mengajar dalam menjalani dan menyelesaikan kegiatan belajar mengajar sampai mencapai keberhasilannya, 4) Kebebasan dan kekeluasaan melakukan hal tersebut di atas tanpa tekanan guru atau pihak lain.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penelitian yang Relevan</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Banyak penelitian yang meneliti untuk mencapai tujuannya menggunakan teknik pemberian tugas seperti hasil penelitian Aprilia Mary Astutia dalam skripsinya mencari efektifitas teknik pemberian tugas bukan untuk meningkatkan keaktifan siswa seperti penelitian yang akan saya lakukan, juga fokus penelitiannya pada pelajaran matematika, fokus penelitian saya adalah pelajaran sejarah. satu lagi penelitian yang saya baca adalah penelitian yang dilakukan oleh Nursidik Kurniawan, yang juga menggunakan teknik pemberian tugas namun tugas pekerjaan rumah (PR), sedangkan penelitian saya tidak hanya memberikan tugas pekerjaan rumah (PR) tetapi juga pada proses pembelajaran sedang berlangsung. Hal inilah yang membedakan penelitian saya dengan penelitian yang lain yang pernah dilakukan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kerangka Berpikir</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Untuk mendukung terwujudnya siswa yang aktif di dalam kelas dalam pembelajaran sejarah, guru membentuk situasi siswa yang siap dalam proses pembelajaran. Ada paradigma saat SMA siswa merasa ingin bebas namun hal ini mengakibatkan kurang mampunya siswa menerima pelajaran sejarah dan mengakibatkan siswa pasif di dalam kelas. Dengan guru yamg telah membentuk siswa yang siap dalam proses pembelajaran, guru di dalam kelas memberikan tugas kepada siswa saat pembelajaran sedang berlangsung, pemberian tugas ini tidak hanya sekali atau dua kali dilakukan tapi setiap pertemuan guru memberikan soal kepada para siswa, yang berakibat siswa telah mengetahui apa yang akan dilakukan oleh gurunya, dan tentunya siswa akan mempersiapkan diri atas tugas yang akan diberikan kepada siswa, maka siswa akan lebih aktif di dalam kelas dalam menyelesaikan tugas yang diberikan gurunya, setelah mengerjakan tugas tidak hanya sampai disitu guru harus memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa kembali dan guru juga harus menjelaskannya. Dengan ering membuat pertanyaan atau tugas dan jawaban dapat membuat siswa lebih dapat mengingat pelajaran lebih lama.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Semakin sering pengulangan itu dilakukan semakin lama bahan pelajaran tersimpan dalam ingatan dan dengan diberikannya metode ini dapat diketahui sejauh mana tujuan pembelajaran dapat tercapai yaitu mengaktifkan siswa didalam kelas.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"></div><table cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td><div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">guru</span></div></div></td> </tr>
</tbody></table><table cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td><div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">Teknik pemberian tugas</div></div></td> </tr>
</tbody></table><table cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td><div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Tugas harian</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Tugas kelompok</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Tugas pekerjaan rumah.</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Tugas menyelesaikan tugas</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Tugas membuat makalah</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo16; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span>Tugas mempraktekan sesuatu</div></div></td> </tr>
</tbody></table><table cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td><div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">Keaktifan siswa</div></div></td> </tr>
</tbody></table><table cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr> <td><div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">Prestasi siswa</div></div></td> </tr>
</tbody></table><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hipotesis Penelitian</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut Arikunto mendefinisikan hipotesis sebagai “suatu jawaban yang besifat sementara terhadap masalah penelitian sampai terbukti melalui data yang akan terkumpul. Berdasarkan pendapat diatas adalah adanya perubahan sikap siswa dalam pelajaran sejarah yang dahulu pasif mulai aktif dalam pembelajaran sejarah di kelas XII ips 2 SMAN 1 Gubug.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">BAB III</span></b></div><div align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">METODOLOGI PENELITIAN</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setting Penelitian</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tempat penelitian</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penelitian ini dilakukan di kelas XII ips 2 SMA Negeri 1 Gubug, penelitian dilakukan dalam mata pelajaran sejarah, mengapa dilakukan di kelas ini karena </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Di kelas ini guru agak kesulitan untuk menemukan solusi dalam pembelajaran serta banyaknya siswa yang kurang tertarik dan masih kurang pemahamnya dalam pembelajaran sejarah. Tepat jika dilakukan penelitian di kelas ini.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Waktu penelitian</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012, berlangsung pada bulan januari sampai april 2012, penelitian ini dilakukan pada saat itu dikarenakan siswa akan menghadapi ujian kelulusan diharapkan cara ini akan membantu siswa dalam mengahadapi ujian kelulusan. Penelitian akan dilakukan dalam beberapa siklus, jika hasil dalam suatu siklus dinyatakan berhasil maka siklus akan dihentikan dan dinyatakan berhasil.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 14.7pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Subjek Penelitian</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Gubug pada semester genap Tahun Pelajaran 2011/2012. Kelas ini tergolong kelompok siswa yang sangat pasif dikelas yang hanya mendengarkan gurunya menjelaskan materi, sebuah kelas yang terdiri dari kombinasi antara siswa dengan dengan prestasi belajar yang rendah dan siswa dengan prestasi belajar peringkat sepuluh besar.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sumber Data Penelitian</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sumber data diperoleh dari keterangan siswa, guru, kepala sekolah sebagai subjek penelitian dengan menggunakan metode <i style="mso-bidi-font-style: normal;">in deep Questioning</i> untuk memperoleh segala informasi tentang kelas XII IPS 2 SMA N 1 Gubug beserta permasalahan yang ada.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teknik dan Alat Pengumpulan Data</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fokus penelitian ini adalah partisipasi atau keaktifan siswa di kelas, untuk memperoleh data-data tersebut digunakan beberapa teknik dan alat pengumpul data diantaranya :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Teknik angket dan wawancara</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Akan dilakukan wawancara secara mendalam (in deep questioning) </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">khususnya pada para siswa kelas XII IPS 2 , guru sejarah, dan kepala sekolah SMA N 1 Gubug sebagai subjek penelitian.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b. Teknik tes unjuk kerja (performance test)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Digunakan untuk mengukur kinerja siswa di kelas XII ips 2 SMA N 1 Gubug, Penilaian ini mencakup hasil akhir serta proses pembelajaran. Dalam penelitian ini siswa melakukan melakukan kegiatan belajar yang bersifat kolaboratif.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c. Teknik Observasi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Digunakan untuk mengamati kemampuan guru dalam mengelola kelas pembelajaran dan melihat apa yang menyebabkan kepasifan siswa. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Observasi ini bertujuan untuk memperoleh data serta mengetahui seperti apa kondisi sosial, lingkungan sekolah dan lingkungan kelas di SMA N 1 Gubug Khususnya kelas XII ips 1.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; line-height: 150%;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Alat Pengumpul data</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sesuai dengan data yang ingin diperoleh dan teknik yang digunakan, maka alat pengumpul data yang digunakan sebagai berikut :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a. Quesioner</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b. Panduan wawancara</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c. Rubrik unjuk kerja</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d. Lembar Observasi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e. Jurnal penelitian</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">f. Catatan siswa</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengumpulan data dilaksanakan secara bertahap. Data sikap partisipasi dan prestasi diambil pada saat pra siklus untuk memperoleh data awal sebelum treatment pembelajaran dilakukan dan diambil pada akhir sikulus. Data kemampuan pemecahan masalah siswa, Data kemampuan pengelolaan kelas guru diambil pada setiap fase acting pada siklus. </span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Validasi Data</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Validasi dan reabilitas instrumen/data digunakan practically validity/reability, artinya sepanjang peneliti dan guru mitra memutuskan bahwa istrumen layak digunakan maka instrumen/data tersebut dapat dinyatakan valid dan reliabel. Untuk meningkatkan validasi akan digunakan pula strategi berikut, yakni:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Face validity, Setiap anggota saling menilai/memutuskan validitas suatu instrument/data dalam proses kolaborasi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Triangulation, Menggunakan berbagai sumber data untuk meningkatkan kualitas penilaian.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">F.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis Data</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis data merupakan usaha (proses) memilih, memilah, membuang, menggolongkan data untuk menjawab rumusan masalah penelitian. Sejalan pula dengan Tripp dalam Priyono (2001) menyatakan analisis data merupakan proses mengurai sesuatu ke dalam bagian-bagiannya. Langkah-langkah analisis data dalam penelitian ini yakni: (1). Identifikasi data, (2). Melihat pola-pola, dan (3) membuat interpretasi.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Rendahnya ketuntasan hasil belajar sejarah siswa kelas XII IPS 2 SMA N 1 Gubug yang hanya mencapai 70 % diharapkan mampu ditingkatkan. Dengan diterapkannya teknik pemberian tugas ini diharapkan tingkat ketuntasan hasil belajar siswa kelas XII ips 1 semakin meningkat sekurang-kurangnya 75% dari jumlah siswa mencapai nilai diatas KKM sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penelitian ini bertujuan meningkatkan mutu pembelajaran Sejarah di kelas XII ips 2 SMAN 1 Gubug ditunjukkan dengan meningkatnya jumlah siswa yang yang berperan aktif dalam kegiatan pembelajaran matematika dan prestasi belajar siswa. Data di analisis menggunakan :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 68.7pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo17; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis deskriptif komparatif</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 68.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis deskriptif komparatif dilakukan dengan membandingkan antara kondisi awal sebelum dilakukannya tindakan dengan hasil yang diperoleh pada siklus I dan siklus II sehingga dapat dilihat adanya perbedaan sebelum dan sesudah dilakukannya tindakan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 68.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l15 level1 lfo17; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis data kuantitatif</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis data kuantitatif digunakan untuk mengolah hasil belajar siswa yang diperoleh dari tes formatif. Data kuantitatif yang digunakan adalah kuantitatif sederhana yang berupa penghitungan nilai rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah, dan persentase jumlah siswa yang mencapai batas ketuntasan. Dari informasi ini dapat diketahui sampai sejauh manakah keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajar.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 70.9pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l15 level1 lfo17; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis data kualitatif</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 68.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Analisis kualitatif berupa catatan lapangan yang disajikan secara rinci dan lengkap selama proses penelitian berlangsung. Analisis data kualitatif diperoleh berdasarkan hasil observasi, refleksi dari tiap-tiap siklus, dan membandingkan kinerja siswa maupun guru dalam hasil pengamatan dengan parameter atau teori tertentu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Untuk memastikan adanya perubahan berupa peningkatan peran aktif siswa, dan perubahan sauasana kelas, maka perlu dilihat dari berbagai sudut pandang, dengan menggunakan beberapa teknik triangulasi, yakni :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a. Theoritical triangulation, menggunakan berbagai teori dalam menelaah setiap perubahan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b. Data triangulation, mengambil data dari berbagai suasana, waktu, dan tempat</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c. Source triangulation, mengambil data dari berbagai nara sumber</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d. Instrumental triangulation, menggunakan berbagai macam alat/instrumen seperti telah disampaikan pada teknik pengumpulan data.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">G.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Indikator Kinerja</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penelitian ini dianggap berhasil jika telah memenuhi indikator kinerja berikut:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Sekurang-kurangnya 75% siswa menunjukkan peran aktif dalam kegiatan pembelajaran sejarah di kelas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Sekurang-kurangnya 75% siswa mendapat nilai ulangan di atas krteria ketuntasan minimal ( KKM ) yang telah ditentukan.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">H.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Prosedur Penelitian</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sesuai dengan rancangan penelitian maka prosedur penelitian ini melalui 2 siklus, sebagaimana dijelaskan berikut ini :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Siklus I</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. Tahap Perencanaan (Planning)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Setelah merumuskan cara pemecahan masalah, kegiatan tahap perencanaan ini menyiapkan rencana pembelajaran meliputi: pembuatan Silabus Peer Tutor plus Strategy, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) teknik pemberian tugas dan Sistem Penilaian teknik pemberian tugas. Persiapan lain adalah pembuatan alat pengumpulan data meliputi: Quesioner, Lembar kerja Siswa dan rubrik, Lembar Observasi, seperti pada lampiran.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Tahap Pelakasanaan (Acting)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada siklus I, dilakukan pembelajaran dengan teknik pemberian tugas yaitu:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a. Pengelompokan siswa</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b. Pendampingan oleh guru</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c. Penugasan oleh guru</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d. Diskusi Kelompok</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e. Pengamatan dan inventarisasi maslah individu oleh peneliti</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">f. Pos tes.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3. Tahap Pengamatan (Observing)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kegiatan pengamatan dilakukan secara kolaboratif dengan guru mitra sebagai observer. Fokus pengamatan adalah aktifitas siswa dan guru serta interaksinya. Pengamatan dilakukan dengan menggunakan alat pengumpul data berupa rubrik kinerja ilmiah, lembar observasi proses pembelajaran untuk melihat urutan kegiatan, apa yang terjadi selama proses pembelajaran, dan untuk menjamin validasi data dengan teknik triangulasi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4. Tahap Refleksi (reflecting)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kegiatan refleksi dilakukan dalam waktu 1 x 24 jam setelah fase Acting dan Observing untuk menjamin akurasi dan kesegaran data. Kegiatan yang dilakukan meliputi analisis, sintesis, interpretasi, menjelaskan dan menyimpulkan data temuan. Hasil refleksi pada siklus I menjadi bahan untuk memperbaiki kinerja pada siklus berikutnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">DAFTAR PUSTAKA</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Wahyudin. 2003. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Menuju Kreativitas</i>. Jakarta: Gema Insani Press</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-indent: -35.45pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">RC, Ahmad Rifai. Dan. Chatarina Tri Anni. 2009. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Psikologi Pendidikan.</i> Semarang: UNNES Press</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -17.45pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mulyasa. 2009. <i>Kurikulum Yang Disempurnakan</i>. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Iskandar. 2009. <i>Penelitian Tindakan Kelas</i>. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hamalik, Oemar. 2008. <i>Belajar dan Teori Belajar</i>. Jakarta: Bumi Aksara.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Suharsimi Arikunto, Suhardjono, dan Supardi. . <i>Penelitian Tindakan Kelas</i>. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.45pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -35.45pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sugiyanto. 2008. <i>Model-model Pembelajaran Inovatif</i>. Surakarta: Panitia Sertifikasi.</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><a href="http://umum.kompasiana.com/2009/06/12/metode-pemberian-tugas/"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://umum.kompasiana.com/2009/06/12/metode-pemberian-tugas/</span></a><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> (accesed 13/07/2011)</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><a href="http://www.scribd.com/doc/13405293/Metode-Analisis-Data"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.scribd.com/doc/13405293/Metode-Analisis-Data</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> (accesed 13/07/2011)</span></div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;">LAMPIRAN</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">GAMBAR 1</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">KONDISI SEKOLAH</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 8.0cm; text-indent: -6.0cm;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14pt; line-height: 150%;"> </span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 8.0cm; text-align: center; text-indent: -6.0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">GAMBAR 2</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">SISWA DAN PROSES PEMBELAJARAN</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">GAMBAR 3</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">GURU-GURU SMAN 1 GUBUG</span></div>D.S.D.P Nasutionhttp://www.blogger.com/profile/14606346640742380518noreply@blogger.com0